Resumo
Neste artigo, apresenta-se parte de uma pesquisa-piloto de caráter exploratório-experimental que investigou o processo de interpretação em Libras a partir do arcabouço conceitual da Teoria da Relevância (SPERBER, WILSON, 1995; ALVES, 2001a, 2005b; GUTT, 2000). Para tanto, analisou-se, a partir do conceito de semelhança interpretativa e da relação de esforço-efeito, a interpretação realizada por intérpretes novatos e experientes com vistas à construção de um desenho experimental adequado à coleta e análise de dados processuais relacionados à interpretação entre línguas de diferentes modalidades. Conclui-se que intérpretes experientes buscam maximizar a relevância das informações comunicadas no texto alvo, enquanto os novatos concentram-se, sobretudo, na recuperação lexical. Os intérpretes experientes exploram a simultaneidade e a espacialidade da Língua de Sinais, incorporando informações gramaticais aos itens lexicais, preocupando-se com os aspectos macrotextuais do texto alvo, fato que pode indicar possíveis implicações do efeito da modalidade nesse tipo de interpretação.