A PARTICIPAÇÃO DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS

Resumo

O ensino de Língua Portuguesa (LP) para surdos ainda é um desafio para muitos educadores, principalmente pela falta de reconhecimento de que o método usado na maioria das escolas comuns - relação fonema grafema - contempla somente as especificidades fisiológicas dos alunos ouvintes.

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